Публикации по теме «4 класс» (39041-39060)

«Детям о профессиях»

Варианты работ 4, 9, 10, 11, 15, 16.

На выполнение работы по математике даётся 60 минут. Работа состоит из двух частей и включает в себя 13 заданий.

На выполнение заданий части 1 отводится 30 минут, в конце этого времени ответы на задания части 1 сдаются. На выполнение заданий части 2 также отводится 30 минут. Между выполнением заданий частей 1 и 2 предусмотрен перерыв 10 минут.

Внеклассное мероприятие с использованием игровой, информационной технологий и объяснительно-иллюстративных и частично-поисковых методов. Мероприятие может быть использовано при работе по теме «Притяжательный падеж» не только с обучающимися 2 класса, которые работают по новым ФГОС, но и с обучающимися в 5 классе в качестве повторения пройденного материала.

Цель: Научить рисовать Деда Мороза. Задачи: Вызвать интерес к всеми любимому сказочному герою, передавать добрый образ Деда Мороза в творческой деятельности. Учить изображать внешние особенности Деда Мороза. Продолжать учить ориентироваться на плоскости листа бумаги.

Урок русского языка в 4 классе по УМК  " Школа России"

Внеклассное мероприятие. Новогодний вечер

Если ты хочешь хорошо учиться, быть ловким и умелым, запомни несколько правил, которые помогут тебе добиться успехов во всех делах.

Урок направлен на формирование способности обучающихся к новому способу действия, работа учащихся осуществляется в группах. Образовательная цель: расширение понятийной базы за счёт включение в неё новых элементов.

Синквейн "Матвей Платов". Фото с урока доноведения. Работа в программе Skitch.

Кроссворд по окружающему миру по разделу: "Родной край – часть великой России"

Внеклассное занятие, эстафеты

Занятие обобщающего повторения по темам «Выразительные средства изобразительного искусства» в форме экскурсии по Алтайскому краю.

Основы языка изображения. Виды графики, ее выразительные средства. Работа новым материалом - уголь. Создание художественного образа.

Планируемые результаты (ПР) – предметные и метапредметные (УУД), на формирование которых направлена работа на данном уроке: • Личностные универсальные действия: учебно-познавательный интерес к учебному материалу, мотивация к работе на результат как в исполнительской, так и в творческой деятельности. • Регулятивные универсальные действия : совместное определение темы, цели учебного занятия, самооценка и культуры взаимоотношений в группе. • Познавательные универсальные действия: сравнение, классификация, выделение главного при решении проблемной ситуации. • Коммуникативные универсальные действия